文化平均主义
	作者：刘大生 　　提起平均主义，人们很自然地会认为那就是经济上的平均主义。其实，在很长的一段时间里，我们国家也搞了文化平均主义。文化平均主义在理论上的表现就叫做"知识分子劳动化，劳动人民知识化"。文化平均主义在行动上的表现则是：一方面大学停办，大学教授到工厂农村劳动，另一方面工人农民管理学校、甚至上讲台，说什么"大老粗上讲台就是好"；一方面高档次的文化建设一律停办，另一方面却要全民学马列、学毛选、学哲学；一方面停止了除了《交响音乐沙家浜》以外的一切交响曲的演出，另一方面全民唱京剧；一方面科学院、研究所的正常科研活动难以开展，另一方面每个生产队都要有试验田；等等。 　　记得"文革"后期有一首歌是这样唱的："一盏盏明灯映窗花，映红了多少社员家，贫下中农学马列，粗壮的大手把书拿，越学越觉得毛主席亲……"。这首歌里面描述的景象虽然有些拔高，但也确实是一种写照。贫下中农虽然没有也不可能天天"粗壮的大手把书拿"，但是，一口气能背诵出几十条、甚至几百条马列语录和毛主席语录的却也不乏其人，尽管他们都是文盲或半文盲的水平。 　　文化平均主义和经济平均主义一样，在一段时间里也曾经让人十分激动，好像这样一平均，知识分子就劳动化了，工人农民就知识化了，三大差别就被消灭了，共产主义快要到来了。所以，这种文化平均主义在相当长的时间里很受欢迎，得到了相当多的人的支持和拥护，所以就流行了几十年。 　　同经济平均主义阻碍经济的发展一样，文化平均主义也在很大程度上阻碍了文化的发展。"文革"结束后，为了促进文化的发展，国家在打破经济平均主义的同时，也迅速打破了文化平均主义：恢复高考制度，恢复学位制度，恢复职称制度；除了实用知识外，不再要求工人农民学马列；等等。正是因为文化平均主义被打破了，最近二十年的科教文化事业才有了突飞猛进的大发展。然而，遗憾的是，这几年来，文化平均主义又以另一种形式出现了。什么"主编轮流做，人人出专著，教授满地走，讲师不如狗"；什么"大学处处有，学位都能授，文凭步步高，其实是草包"；如此等等，正是新一轮文化平均主义的真实写照。
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